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《舌尖上的求生游戲》章節目錄 63順7.夢境之城朔紡鞠-09真正的順序

    唐元認識這個巨大的鐵銹色星球,雖然它并沒有露出那只巨大的獨眼。

    格赫羅斯,傳說中的審判之星,天體之音。無情的群星將聽從它的歌聲,到達正確的位置,而舊日支配者也會從沉睡中蘇醒。

    孩子,你把這玩意當守護星是不要命了嗎?

    他所居住的小鎮非常安靜,甚至街道上都沒有什么車輛。在小杰克的視角下,天空總是霧蒙蒙的,籠罩著一層鐵銹色,永遠沒有晴天。他從出生起看到的世界就是這副樣子所以并沒有什么特別的感覺,但唐元卻覺得壓抑。

    街上的行人匆匆走過,似乎沒有人注意到天上的異象。而且,這些路人都帶著帽子和口罩,捂得嚴嚴實實,沒法看清他們的臉。

    天空上這個格赫羅斯似乎只是一個只有小男孩和唐元能看到的幻象。

    如果真的格赫羅斯離地球這么近,這個星系早就毀滅了。

    “這是不祥之兆,杰克,聽我的,你還是不要把它當成守護星了!

    “為什么?“小杰克滿臉不解!睙o論發生什么事,它都在天上陪伴著我!

    看著小杰克真摯的眼神,唐元一時間不知道說什么好。

    小杰克和格赫羅斯有著千絲萬縷的關系,而格赫羅斯則關系到群星的位置是否會到達正確的位置,所以是不是要多加了解小杰克的故事并且解決他的問題,就能找到讓格赫羅斯不降臨于此的方法?

    唐元想到那個“振作“的支線,看來那條支線也是他達成完美結局的要素之一。

    目前來看,小杰克這個惡劣的家庭環境非常容易給他造成不良影響,甚至產生報復社會的想法,這樣的人也容易墮入黑暗,被哪個邪教徒誘導哄騙,腦袋一抽讓格赫羅斯過來也不是不可能。

    所以才有了“振作“那條支線,只要消除杰克心中的黑暗,或許就能讓他走上另一條光明的道路。

    [你破解了10%的世界觀,總進度破解30%的世界觀。]

    “或許我該再次進入小杰克的夢,給他植入向往光明的意識!疤圃氲侥莻酒店中的狂暴杰克和懦弱杰克,如果能在夢中改變他們倆,那么現實中的小杰克就能改變想法,無論發生什么事,都不會墮入黑暗。

    唐元跟隨著小杰克穿過兩條街區,來到他的學校。

    來到學校后,環境變得嘈雜起來,學生們聚在走廊,聊著感興趣的話題。

    當小杰克走過去后,唐元發現無論周圍的人在做什么,目光總是落在小杰克的身上。

    杰克走到自己的柜子前,把書包放進去,拿出第一節課的書本。

    唐元發現他的柜子上貼著很多張“怪胎”的字條,而小杰克對此習以為常,他淡定地把這些字條都撕下來。

    “今天你的心情不錯?你爸沒打你?”一個同學跑過來,拍了拍小杰克的肩膀。

    “嗯!今天我幻想出了一個新的角色,是他保護了我!苯芸伺d奮地跟他說。

    那位同學露出無奈的表情,翻了一個白眼:“你又在胡言亂語了!

    “是真的!”

    “其實我建議你去學校的心理輔導老師那里看看!蓖瑢W小聲說。

    “老師也沒用,只有我幻想出的角色能保護我!毙〗芸酥钢圃f!八驼驹谀愕呐赃,你可以給他打個招呼!

    同學什么都沒看到,搖著頭說:“你病得不輕!

    隨著鈴聲響起,所有在走廊中的學生都進入了教室。

    第一節課是Language Arts,也就是俗稱的語文。

    教室中零零散散的坐著大約十幾名學生,他們拿出要讀的書,有人從書包中拿出薯片,有人拿出小鏡子,對著貼假睫毛。唐元盯著那些學生的面孔,覺得有些眼熟。

    一個有著啤酒肚的中年男人走進教室,他不茍言笑,滿臉橫肉,全身都散發著陰云。

    “今天我們繼續學習有關夢想的文章!崩蠋熣f!鞍颜n文翻到第20頁!

    “不好,我拿錯書了!毙〗芸税l現桌子上擺放著一個破舊的本子。

    唐元摸著下巴,他明明記得剛才小杰克已經把語文書拿出來了,什么時候換成了這個本子?

    “杰克,念一下這段文章!

    小杰克慌張地站起來,用雙手壓住桌子上的筆記本。

    “老師,他今天沒帶書!迸赃呌型瑢W大聲說,他還沖過來把那個本子搶過去,肆意地翻看著,并發出大笑!肮,他不喜歡上你的課,布朗先生,他還在課上寫小說!”

    “還給我!”小杰克說。

    “他想要當一個小說家!哈哈哈,他連語文課本都不帶,連自己的名字都寫不好!”

    全班發出哄堂大笑。

    小杰克低下頭,非常失落

    老師走下來,居高臨下地看著杰克:“你還想當小說家?你知道——”

    唐元突然出現了一個奇怪的想法:茴香的茴字有幾種寫法?

    結果老師下半句話:“——你知道茴香的茴字有幾種寫法嗎?”

    老師微微睜大眼睛,而小杰克也不明所以。

    “這里不是現實,我還在夢中!碧圃贸鼋Y論,由于這里實在太接近現實了,險些就騙過了他!岸椅易约壕褪沁@一層做夢的人,因為我可以控制這一層的夢境!

    之前他阻止父親打杰克成功了,剛才他突然冒出的念頭也影響到了老師。唐元能憑借自己的意志來改變這一層的事物。

    怪不得街上的人都不露臉,怪不得學校中的學生他看著眼熟,因為這一層的做夢人就是他自己。

    “所以是我夢到了這一層的小杰克,然后小杰克又夢到下一層的酒店?如果我醒來,應該會回到真正的現實!

    但是我為什么會夢到小杰克?如果這整個夢境的第一層的做夢人就是我,那么夢中的小杰克也就只是一個虛擬的人,他就算產生要召喚格赫羅斯的想法也不會影響到現實,最多影響到這一層夢境。

    唐元覺得事情有些對勁,他似乎漏掉了一些信息。

    “說……茴香的茴有幾種寫法?”

    小杰克張了張嘴,但什么都沒能說出來,在老師兇神惡煞的追問下,顯得更沒有自信了。

    先幫助小杰克渡過難關吧。

    “有5種寫法!碧圃f!澳憔瓦@么回答他!

    “有5種寫法!毙〗芸嘶卮。

    整個教室的人鴉雀無聲,他們顯然沒想到小杰克能回答出這么高深的問題,紛紛改變了之前的偏見。

    “你……”

    小杰克以為自己要遭到批評。

    夸獎他——唐元控制著老師的行為。

    “非常棒啊!崩蠋熍跗鹉莻小本子翻看著!澳銓懙姆浅2诲e,這節課的主題就是夢想,所以你帶來了承載夢想的小本子。你很有潛力,老師相信你,一定可以成為最優秀的小說家!

    [你完成了支線任務“振作”。]

    ……

    下課后,當所有的學生都離開后。

    那位老師的身材和面目變得模糊起來,漸漸變成了那道穿著白色西裝的身影。
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